Για σπουδαστές ειδικών αναγκών ενδείκνυται το ιδιαίτερο μάθημα, σε κάθε άλλη περίπτωση η τάξη είναι μακράν προτιμότερη.

Εάν κάποιος ενδιαφέρεται να μάθει μια ξένη γλώσσα με ιδιαίτερες προϋποθέσεις, π.χ. μέσα σε συγκεκριμένο χρόνο ή σε ώρες ασυνήθιστες ή για χρήση σε συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα κλπ, προϋποθέσεις δηλαδή που δυσκολεύουν το να βρεθεί κατάλληλη τάξη, η λύση είναι το ιδιαίτερο μάθημα. Σε κάθε άλλη περίπτωση η επιλογή πρέπει να είναι η τάξη. Όπως είναι γνωστό, ένα παιδί κοινωνικοποιείται στην τάξη. Εκεί μαθαίνει να συνυπάρχει με τους άλλους ανθρώπους, να δημιουργεί σχέσεις, να λύνει προβλήματα που συναντά και, πολύ σημαντικό, να αξιολογεί τον εαυτό του και τις επιδόσεις του μέσα από τις συγκρίσεις που κάνει με τα άλλα παιδιά. Όλα αυτά φυσικά δεν ισχύουν σε ένα ιδιαίτερο μάθημα.

Επιπλέον τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν φαίνεται να είναι ιδιαίτερα δημοφιλή στα ίδια τα παιδιά για τον απλούστατο λόγο ότι από την ώρα που δεν είναι δική τους επιλογή, στα μάτια τους δεν είναι παρά μια ανεπιθύμητη εισβολή στον προσωπικό τους χώρο.